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【每日一练 8/9】人生是一条没有回程的单行线,上帝不会给你一张返程的票。

A+ A- 2018-08-10 15:11  |  京途教育网  |  点击:3721

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1.下列有关教学教法的表述中,正确的是(   )

A.掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词

B.课堂教学是一种客观的实践活动,所以听课活动中没有主观因素存在

C.案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现

D.说课就是要说明自己对这一课如何教、怎样教、为什么这样教


2.教师课堂教学思想及实施教学过程的基本构想具体体现在(   )

A.教学方法

B.教学思路

C.教学流程

D.教学反思


3.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是(   )

A.平行管理

B.常规管理

C.民主管理

D.目标管理


4.张老师为了提高教学质量,采用摸底考试的方式了解学生的学习基础。这种评价是(    )

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.标准性评价


5.班主任在班级管理过程中主要营造(   )

A.优美的校园环境

B.良好的自然环境

C.和谐的家庭环境

D.健康的班级心理环境


6.教学计划的中心问题是(  )。

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法


7.“最近发展区”理论假设的提出者是(  )。

A.赞可夫

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.布鲁纳


8.“以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的(  )特点。

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.劳动方式个体性


9.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是(  )。

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.过程评价模式

D.成果评价模式


10.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的(  )

A.信度

B.难度

C.区分度

D.效度


参考答案及解析

1.D【解析】经历、体验、探索是过程性目标的行为动词,故A项错误。虽然课堂教学是一种客观的实践活动,但听课活动中的主观因素很多:一是什么时候到什么地方去听什么人的课,基本上是听课者自己确定的;二是听课者和被听课者以及学生都是有主观意识的人,课堂教学的实际情况可能会因听课者的参与而发生变化;三是听课者的听课行为受他的教育思想、教学经验、对被听者的印象等的制约。因此,B项错误。案例主题一般是从案例的中心思想中提炼出来的关键词语,故C项说法错误。D项表述的是说课的内涵。


2.B【解析】题干描述的是教学思路的内涵。


3.A【解析】题干描述的是平行管理的概念。


4.A【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它包括各种通常所称的摸底考试。


5.D【解析】心理环境主要是指具有积极健康的目标导向,能激发学生进取精神的环境。


6.A【解析】教学计划是学校课程与教学活动的依据,也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。


7.B【解析】维果茨基提出的。


8.A【解析】“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。


9.B【解析】从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。


10.D【解析】理解效度的概念,关键在于理解“效”,指的是能测出所要测量的属性或特点。



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