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一、单项选择题
1.下列哪项不属于学校可以解聘教师的情形( )
A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C.体罚学生，经教育不改的
D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
2.“桃李不言，下自成蹊。”这句话体现的德育方法是( )
A.说服教育法
B.锻炼法
C.陶冶法
D.榜样法
3.针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是( )
A.发扬积极因素，克服消极因素
B.理论联系实际
C.教育影响的一致性和连贯性
D.正面启发，积极引导
4.下列不属于我国中小学德育主要途径的是( )
A.政治课与其他学科教学
B.学校共青团、少先队活动
C.班主任工作
D.体育竞赛
5.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素的是( )
A.班主任工作职责
B.班主任自身素质
C.班级学生的质量
D.对班级学生的了解
一、单项选择题
1.A【解析】详见《中华人民共和国教师法》第三十七条规定。
2.D【解析】“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。这体现了德育的榜样示范法。
3.C【解析】教育影响的一致性与连贯性原则是指在德育工作中，教育者应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。
4.D【解析】德育的途径有：
（1）思想品德课（思想政治课）与其他学科教学；
（2）社会实践活动；
（3）课外、校外活动；
（4）共青团、少先队组织的活动；
（5）校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习；
（6）班主任工作。
5.B【解析】班主任的素质，是指班主任胜任本职工作所必须具备的品德、能力、个性心理等方面的基本条件。班主任的素质很大程度上关系到班主任工作的成效。因此，对班主任的素质要求是很高的。
二、判断分析题
1.坚持以教学为主的办学规律，要求学校领导集中全校所有的人力、物力和财力用于教学活动。
2.学生的年龄特征决定了学校德育的性质。
3.德育方法中的说服法包含参观、访问和调查等方式。
二、判断分析题
1.（1）这种说法是不正确的。
（2）①学校是专门培养人的机构，要使学生在德、智、体等方面都得到发展，就需要通过教学、课外校外活动、生产劳动等途径来实现。教学在学校教育工作中所占时间最多，涉及面最广，对学生的发展影响最为全面深刻，对学校教育质量的影响也最大。所以，学校工作必须以教学为主。
②学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是多年来教育工作经验的总结。但这并不意味着可以轻视甚至忽略其他工作，应当坚持“教学为主，全面安排”。
2. （1）这种说法是不正确的。
（2）学生的年龄特征决定了德育内容的深度和广度，当前的时代特征和学生思想实际决定了德育内容的针对性，而学校德育的性质是由特定的社会经济基础决定的。
3.（1）这种说法是正确的。
（2）说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生明辨是非、善恶，提高道德认识，形成正确道德观点的方法。一般分为两类：一是语言文字说服，如讲解、报告、谈话、讨论、辩论、指导阅读等。二是事实说服，如参观、访问、调查。
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