【每日一练 8/14】志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
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1.皮亚杰建构主义发展观认为，人类所有的心理反应归根结底都是主体通过( )实现对客体的适应。
A.图式
B.同化
C.平衡
D.顺应
2.埃里克森的儿童心理发展阶段中的基本信任感对基本的不信任感是儿童的( )。
A.乳儿期
B.婴儿期
C.学前期
D.学龄期
3.自我中心是处于( )阶段儿童的心理特点。
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
4.“客体永久性”观念出现在学前儿童思维发展的( )阶段。
A.象征性阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段
5.加涅按照学习的结果把学习分为( )。
A.信号学习 概念学习 规则的学习 连锁学习 辨别学习
B.言语信息学习 智慧技能的学习 认知策略的学习 态度学习 运动技能的学习
C.认知学习 情感学习 动作技能学习
D.有意义学习 接受学习 机械学习 发现学习
6.按照学习进行的方式，奥苏伯尔把学习分为( )。
A.有意义学习 接受学习
B.有意义学习 机械学习
C.接受学习 发现学习
D.发现学习 机械学习
7.以下几位哪一个是联结派的代表人物?( )
A.斯金纳
B.托尔曼
C.皮亚杰
D.布鲁纳
8.首先打出行为主义心理学旗帜的是( )。
A.巴甫洛夫
B.斯金纳
C.桑代克
D.华生
9.观察学习理论是由( )提出来的。
A.桑代克
B.奥苏伯尔
C.苛勒
D.班杜拉
10.以下哪一条学习规律不是巴甫洛夫提出的?( )
A.习得律
B.效果律
C.消退律
D.泛化律
1.D【解析】略。
2.B【解析】基本信任感对基本不信任感是处于0~1.5岁儿童的发展冲突，即婴儿期。
3.B【解析】前运算阶段儿童的认知发展的主要特征为：一切以自我为中心;思维具有不可逆性、刻板性;没有守恒概念。
4.B【解析】略。
5.B【解析】略。
6.C【解析】略。
7.A【解析】托尔曼、皮亚杰、布鲁纳是认知派的代表人物。
8.D【解析】略。
9.D【解析】观察学习理论是由班杜拉提出来的。
10.B【解析】桑代克认为，学习要遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。
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