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2019湖南常德汉寿县第三批招聘教师24人

A+ A- 2019-10-18 11:17  |  京途教育网  |  点击:2924

根据工作需要,经研究,我县教育系统决定公开招聘教师,现将有关事项公布如下:

一、招聘原则

按照“任人唯贤、德才兼备”的用人标准,坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则,采取考试和考核相结合的方式进行。

二、招聘名额

我县拟面向社会公开招聘教师24名。具体岗位及数量见附表。

三、招聘条件

(一)基本条件

1.遵守中华人民共和国宪法和法律;

2.具有良好的品行和职业道德;

3.具备岗位所需的专业和技能条件;

4.适应岗位要求的身体条件;

5.岗位所需的其他条件。

(二)岗位具体条件

岗位具体条件见附表。

四、招聘程序

(一)报名及资格预审

1.发布信息(10月16日—11月15日)。在常德市人力资源和社会保障局、汉寿县人民政府网站、汉寿县人力资源和社会保障局网站、汉寿教育网发布招聘信息。

2.现场报名(11月13日—15日中午12时止)。由县教师招聘领导小组在汉寿县人力资源和社会保障局大厅人事考试窗口接受应聘者现场报名并进行资格审查,应聘者须携带本人有效身份证、学历和学位证书、教育部学历证书电子注册备案表、教师资格证、网上打印的报名登记表等相关证件原件和复印件各一份。资格审查合格人员名单在县人社局网站予以公示。

3.现场领取准考证(11月19日—20日)。资格初审合格的应聘者请在规定的时间内自行前往汉寿县人力资源和社会保障局人事考试窗口领取《准考证》,按《准考证》规定参考,否则,后果由应聘者自负。

(二)考试

包括笔试和面试两部分。总分为100分。

1.笔试(11月21日)。笔试内容为相应岗位专业知识。凡经降低开考比例开考,实际参考人数未达到开考比例的岗位,进入面试对象笔试成绩不得低于60分。

2.面试(11月26日)。根据应聘同一岗位笔试成绩从高分到低分,按招聘岗位计划数1:2的比例确定面试对象,笔试成绩相同的,均进入面试。面试方式为教学试讲(说课)。

乡镇幼儿教师岗位面试方式为说课。内容分专项说课和特长展示,特长展示包含简笔画、弹唱合一、自选舞蹈。

体育教师岗位面试方式为教学试讲和专业技能测试。专业技能测试分必考项目和特长展示,必考项目为初中、高中教材所涉及内容。

语文、数学教师岗位面试方式为教学试讲。

除幼儿教师岗位面试时长为15分钟,体育教师特长展示以专业技能测试时间为准外,语文、数学教师岗位面试时长均为10分钟。

3.成绩合成:

综合成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%

面试(试讲、说课)成绩=备课成绩×30%+上课成绩×70%

体育、幼儿教师岗位面试成绩=教学试讲(说课)×40%+专业技能测试×60%

综合成绩相同者,以笔试成绩高者为先。笔试成绩与面试成绩均相同者,以面试成绩不去除最高分和最低分排名。如再相同者,则另行加试。

成绩计算按四舍五入法保留小数点后两位。

(三)体检(11月29日)。根据综合成绩从高分到低分顺序按招聘岗位计划数等额确定体检人选。体检参照《公务员录用体检通用标准(试行)》部分项目进行。

(四)考核。体检合格人员由用人单位和主管部门共同对其思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩、是否违反计划生育政策等情况进行考核,并对拟聘人员资格条件进行复审。

(五)公示。根据考试、体检和考核结果,由招聘单位及其主管部门共同确定拟聘人员名单,并将拟聘人员名单按要求提交县人社局进行审查。审查合格拟聘人员名单在县人社局网站公示,公示期不少于7个工作日。

(六)聘用。公示后无异议的,由用人单位填写《湖南省事业单位聘用名册表》和《湖南省事业单位聘用人员登记表》,经主管部门审核,县人社局审批,报市人社局备案后,按程序办理相关聘用手续。根据拟聘人员职称、学历等结合单位岗位设置情况兑现其工资福利待遇。

五、其他规定及说明

1.报名咨询电话:0736-2858181 0736-2862300。

2.考生必须凭身份证、准考证参加教学试讲。

3.因县内在职教师调动、免费师范生有相应的管理办法,公开招考岗位不接受县内在职教师和免费师范生报名。

4.招聘计划数与报考人数达不到1︰3的开考比例时,则按有关程序请示县教师招聘领导小组后确定。

5.资格审查贯穿整个招聘过程,如有弄虚作假或不符合报名条件者,随时取消考试或聘用资格。因资格审查及考察不合格或不服从分配等情况造成缺额,按照考试成绩高低依次递补。

6.其他未尽事宜,按国家、省、市有关文件规定执行。

汉寿县教育局   汉寿县人力资源和社会保障局

2019年10月16日

 

报名表下载:汉寿县2019年第三批公开招聘教师考试报名表

 


原标题:汉寿县2019年第三批公开招聘教师简章

文章来源:http://www.hanshou.gov.cn/Item/109943.aspx

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